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一、指导思想：

提高教师队伍理论水平，促进教师专业化发展，推动教科研工作的深入开展，发挥教科研对教育教学的引领作用，提升我校的办学水平。

二、组织领导：

在教研组长下，负责学校教育科研的组织、指导、督促工作。

各教研组长为本组科研工作第一责任人，具体负责科研工作的落实、检查。

三、学习研究制度：

1.学校每学期安排不少于两次教育理论学习专题会。

2.各教研组应根据学科和教材特点有针对性选择理论学习。用先进理念指导教育教学工作。做好学习记录。

3.参与教科研的教师积极参加上级教科研课题培训。

4.根据课题设置和教学工作需求每学年请专家指导不少于一次。

四、课题管理制度：

1.课题申报

有条件进行教育科学研究的组室或个人，均可按本制度规定，承担校级及以上课题研究。高级教师、骨干教师是课题研究的带头人。

课题的确定可根据旗教育局教研室课题指南挑选确定，也可从学校及教研组、个人实际出发，选择相应课题来研究。

课题确定后，应按课题申报程序填写“课题申报表”报学校科研室，然后逐级上报。

2.课题研究过程管理

课题申报后，由学校教科研领导小组讨论确定。课题立项后，校级课题由学校科研组负责管理，旗级及以上课题由旗科研所管理。

课题研究的管理主要是对课题研究进行指导、督促，相关资料管理以及有关研究工作的协调。

各课题组按课题研究计划分步进行。

课题组每两个月召开一次课题组会议，汇总课题进展情况，布置下阶段研究策略。

3.课题的结题

课题按进度完成后，应及时写出结题报告，整理在研究过程中所积累的资料，并交由学校教科研领导小组审核。

五、评与奖励

教职工参与教科研是提高学校办学水平的重要途径，也是教师专业化发展的重要途径。我校的每一位教职工都应积极参与学校的教育科研。