兴教研字[2020]64号
关于举办全盟首届汉授小学班主任
核心素养大赛暨培训活动的通知
各旗县市教研室:
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,为进一步贯彻落实全国教育大会精神和“立德树人”的根本任务,根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学班主任工作规定》等文件精神,决定举办全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛暨培训活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动内容
1.举办全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛及点评活动通过大赛对班主任教育理念、教育智慧及自身教育教学工作实践的考察,展示优秀班主任的专业能力及综合素质,提升我盟小学班主任的核心素养,为全盟小学班主任提供切磋、交流、观摩、学习的机会,培养和建设一支思想过硬、师德高尚、业务精湛、素质优良的班主任队伍。
2.开展班主任教育理念、教育智慧等相关培训,进一步提升我盟小学班主任的核心素养。
二、活动流程
(一)核心素养大赛
1.参赛对象:全盟汉授小学在岗并担任班主任工作年满3年(包括3年)及以上,思想端正、业务精专、深受学生和家长好评的现任班主任。
2.评选办法:
(1)初评
要求各旗县市教研室按照以上要求,在本地区进行初评,确保活动质量,选拔出优秀选手参加全盟大赛。名额分配见附件1。
(2)申报
由各旗县市教研室统一将选拔产生的全盟班主任核心素养大赛参赛选手推荐表(见附件2)、统计名单(见附件3)、参赛材料(教育故事)纸质稿(用A4纸、宋体4号字打印)于11月9号之前报送至兴安盟教研室309进行参赛报名。同时将参赛材料、观摩学习名单(见附件6)电子版发送至邮箱843184655@qq.com,逾期不予受理。
联系人:李敏, 电话:0482-8370660,17304822888
3.活动时间:具体决赛时间待定。
(二)培训讲座
1.时间:决赛结束进行专家讲座培训
2.地点:乌兰浩特市教研室
3.参加人员:所有参赛班主任及来观摩学习的教师
三、相关要求
(一)提高认识、加强领导。各单位领导要高度重视,认真组织初赛并组织观摩学习活动。
(二)广泛宣传,积极发动。要让广大班主任教师了解这次活动的目的意义和评选要求,积极主动地参与,并通过大赛活动提高他们的思想素养和业务素质等核心素养。
(三)严格标准,保证质量。各单位要本着“公开、公正、公平”的原则,在初评的基础上把优秀班主任参赛教师按规定的时间上报,保证数量和质量。
附件:
1.全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛参赛名额分配
2.全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛推荐表
3.全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛参赛人员统计表
4全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛内容评选形式
5.全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛评价标准
6.全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛观摩学习报名回执表
兴安盟教学研究室
二〇二〇年十月十四日
兴安盟教研室办公室 2020年10月14日印
附件1:
全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛名额分配
(单位:人)
旗县市 | 乌兰浩特市 | 科右 前旗 | 科右 中旗 | 扎赉 特旗 | 突泉县 | 阿尔山市 |
参赛名额 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 |
观摩学习名额 | 70 | 70 | 20 | 50 | 50 | 5 |
附件2:
全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛推荐表
姓 名 | 性 别 | 年 龄 | (贴照片处) | ||||
单 位 | 学科职务职称
| ||||||
执教学段 |
| ||||||
任班主任 年限 | E-mail电话 | ||||||
教育故事 题目 | |||||||
个人才艺 展示项目 | |||||||
个人简历 | |||||||
单位 推荐意见 |
(章) 年 月 日 | ||||||
旗县市 推荐意见 |
(章) 年 月 日 | ||||||
大赛组委会 意见 |
(章) 年 月 日 | ||||||
附件3:
全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛参赛表
盟市旗县(小学):
姓 名 | 学段 | 单位 | 电话 | 备注 |
附件4:
全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛
内容与评选形式
本次大赛包括教育故事叙说、案例分析、班主任个人才艺展示三项内容,分别从班主任工作典型经验、教育问题认识与处理、班主任个人才艺运用三个方面检验班主任的综合素质与和谐育人能力。
一、教育故事叙说
形式:现场演讲,不用音乐、PPT等辅助手段。
内容:结合班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以故事形式进行演讲,讲述自己从事班主任工作的感悟与得失。教育故事所反映的实例内容要生动典型、寓意深刻、感人至深并有鲜明的时代气息,文字在1000至1500左右。时间控制在7--10分钟。超时将扣分。
二、案例分析
形式:现场抽签,当场作答,评委现场记分评选;首先屏幕展示教育案例,然后由参赛者对案例进行原因分析和解决方法阐述4--5分钟。超时将扣分。
内容:参赛选手围绕班级管理和育人工作的难点和热点问题,运用现代教育理论和教育原则对班主任工作进行分析和处理,思路清晰,对策得当,具有可操作性,体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技能技巧。时间共5分钟。
三、班主任个人才艺展示
形式:参赛者自选与班主任工作有关的才艺进行展示,作为综合素质参考加分。
内容:由声乐、器乐、舞蹈、曲艺、书法美工、语言类等中选择一项进行展示。声乐、舞蹈、曲艺等展示需自备伴奏CD,器乐展示需自备乐器,美工书法现场展示自备用具。时间不超过5分钟。书法美工不超过15分钟。
附件5:
全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛
评价标准
内容项 | 评价标准 | 分值 | 备注 |
一 教育故事叙说 (50分) | 1.主题突出,事例典型 | 10分 | |
2.行文流畅,表述清楚 | 10分 | ||
3.情节感人,事例真实 | 10分 | ||
4.有示范、指导作用 | 10分 | ||
5.能根据一定的教育理论,对案例进行深刻分析 | 10分 | ||
二 案例分析 (40分)
| 1.抓住问题的关键,分析到位,理论与实际相结合,观点明确 | 10分 | |
2.处理方法正确,有可操作性 | 10分 | ||
3.分析思路清晰,条理清楚,表述流畅 | 10分 | ||
4.对班主任处理类似问题起到一定的示范、指导作用 | 10分 | ||
三 个人才艺展示 (10分) | 展示内容完整,不超时 | 4分 | |
内容健康,表现效果好 | 3分 | ||
具有一定的艺术性和欣赏性 | 3分 |
附件6:
全盟首届汉授小学班主任核心素养大赛观摩学习报名回执表
盟市旗县(小学):
姓 名 | 学段 | 单位 | 电话 | 备注 |
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