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兴教发字[2022]38号

转发《关于举办全区中小学心理健康教育优质课评选活动的通知》的通知

各旗县市发展（研修）中心、盟直学校：

现将内蒙古自治区教学研究室《关于举办全区中小学心理健康教育优质课评选活动的通知》转发给你们，请按照课程单元征集优质课并进行初评，将优秀者填写登记表（见附件），以旗县市或盟直学校为单位汇总报送到兴安盟教师发展中心。兴安盟教师发展中心将组织专家对经初选报送的优质课进行评审，择优推送到内蒙古自治区教学研究室参评。

一、参赛对象

全盟中小学校在职心理健康教育专、兼职教师和教研员。

二、指标分配

盟直学校小、初、高中各一名，科右中旗、阿尔山市小、初、高中各一名，其他旗县市小、初、高中各二名。

三、材料报送

各旗县市、盟直学校根据主题和分配名额等要求，将说播课视频整理到优盘，连同加盖公章的《参赛教师信息登记表》《优质课推荐汇总表》纸质材料，于5月10日前邮寄至兴安盟教师发展中心，同时发送《参赛教师信息登记表》《优质课推荐汇总表》的电子版至邮箱：843184655@qq.com

联系人：李 敏   白萨如拉

联系电话： 0482-8370232   17304822888

邮寄地址：乌兰浩特市罕山中街83号兴安盟教师发展中心309

附件：《关于举办全区中小学心理健康教育优质课评选活动的通知》

兴安盟教师发展中心

 二〇二二年四月六日                           

附件：

内教研发﹝2022﹞17号

关于举办全区中小学心理健康教育优质课

评选活动的通知

各盟市教研室（教培中心、教育研修学院）：

为进一步提高全区中小学心理健康教育教学质量，加强心理健康教育课程资源库建设，经研究，决定举办“全区中小学心理健康教育优质课评选活动”。现将有关事宜通知如下：

一、 参赛对象

全区中小学校在职心理健康教育专、兼职教师和教研员。

二、 活动内容

（一）基本要求

1.根据《中小学心理健康教育指导纲要》，进行学情分析，侧重解决学习生活中遇到的现实问题；明确教学目标，教学重难点，以教学视频辅助说明教学过程，体现心理健康课的教学特色；展示团队合作、学生互动与分享，呈现学生作品，并进行教学反思。

2.以说播课的形式呈现，选择已授课程进行阐述，以真实的教学实录片段来辅助描述教学过程。教师要说明教学设计意图，教学中应该注意的细节和节奏的把握，做好课后反思，提出与时俱进的教学探索。

3.时长：30分钟之内。

4.说播课录制要声音清楚，画面干净，教师着装得体。穿插其中的教学实录要录制清晰，剪辑得当。（录制要求详见附件1）

5.分学段、分主题录制。主题包括：衔接与适应、自我认识、人际交往、情绪管理、生命教育、学法指导、生涯规划、考前辅导八个单元。每个盟市上报小学、初中、高中各5节说播课。

6.严禁抄袭，一经发现严肃处理。

（二）评选办法

1.为了保证评选活动质量，各盟市按照课程单元征集优质课并进行初评，将优秀者填写登记表（见附件2），以盟市为单位汇总上报（见附件3）。

2.本次活动设一、二等奖，由自治区教研室组织专家评审并颁发证书，优质课一等奖将纳入内蒙古教育云平台心理健康教育课程资源库，供全区心理健康教师们在教学中参考使用。

三、材料报送

各盟市教研室根据主题和分配名额等要求，将说播课视频整理到优盘，连同加盖公章的《参赛教师信息登记表》《优质课推荐汇总表》纸质材料，于5月30日前邮寄至内蒙教研室，同时发送《参赛教师信息登记表》《优质课推荐汇总表》的电子版至邮箱：liuchunjian0418@163.com。

联系人：刘春建

电  话：0471-2856302

邮寄地址：呼和浩特市丁香路5号内蒙教研室302

附件：

1.心理健康教育优质课录制要求

2.2022年全区心理健康教育优质课参赛教师登记表

3.2022年全区心理健康教育优质课推荐汇总表

4.2022年全区心理健康教育优质课评分标准

内蒙古自治区教学研究室

                            2022年3月28日

附件1

心理健康教育优质课录制要求

说播课视频：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。推荐使用高清制式，封装格式推荐使用MP4，分辨率在720×576或以上，数据小于1G。应有片头，时长不超过5秒，片头统一写明教师姓名、单位、授课年级、主题。镜头中不得出现广告以及其他无关标识等内容。

说播课内容要涉及以下八个方面：

学情分析：提示：表述学生处于这个学段的心理特点和需求，平时的言行中有哪些具体表现，生活中遇到的困惑和问题，以此作为教学重点、难点和选择教学策略的依据。

教学目标：提示：教学目标的表述应具体、准确、精炼，有可操作性和可检测性。

教学重难点：提示：讲究分散重点，突破难点。教学重点要分散，既让学生易于接受，又减轻学生负担；教学难点要分析落差的距离，搭建合适的台阶。

课前准备：提示：教师的教具，学生问卷或是需要预习的内容，思考的问题，调查收集的资料等。

教学过程：提示：体现心理健康课的教学特色，以课堂实录的节选，说明教学中使用的游戏、活动规则等，详略得当的阐述教学过程，设计意图，教师的导语、提问，学生分享的代表性观点，课堂生成要准确呈现。

作业：提示：鉴于学科特点，作业不做硬性要求，但需要注明的是：学生课后去完成的调查、收集的反馈、践行的方案和对授课效果进行评价的作业。

教学反思：提示：针对课程改进内容及措施、课堂生成效果、教学的经验教训、探索及思考，要进行详细地分析表述。

附件: 提示： 教学中使用的参考文献、教材、教学资源，如：视频、音乐、故事、图片及文本资料等来源。

附件2

2022年全区心理健康教育优质课参赛教师登记表

盟市：                         

附件3

2022年全区心理健康教育优质课推荐汇总表

盟市：                       

附件4

2022年全区心理健康教育优质课评比标准

学段：        学校：       姓名：      课题：