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再次深度学习学教评一致性备课模式的教案写法和具体课堂当中落实的研究

发布时间： 2023-10-28 15:01 发布单位： 扎赉特旗阿尔本格勒中 浏览量： 28 【公开】
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“教”主要体现为基于核心素养目标和内容载体而设计的教学目标和教学活动，决定育人方向和基本方式，直接影响育人效果；“学”主要体现为基于教师指导的、学生作为主体参与的系列语言实践活动，决定育人效果；“评”主要发挥监控教与学过程和效果的作用，为促教促学提供参考和依据。要重视三者相互依存、相互影响、相互促进，发挥协同育人功能。

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